教育之美，美在成長(zhǎng)；教師之美，美在課堂。

為充分發(fā)揮“師徒結(jié)對(duì)”在促進(jìn)青年教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)老師們熟練運(yùn)用“5E”教學(xué)模式，開(kāi)元中學(xué)開(kāi)展了青藍(lán)工程合格課驗(yàn)收暨匯報(bào)課展示活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王力，副校長(zhǎng)肖柯、羅朝暉參加了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

本次活動(dòng)涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九大學(xué)科，分兩個(gè)階段有序進(jìn)行：

第一階段   2023年5月1日——5月28日

青年教師在師傅的幫助與指導(dǎo)下，認(rèn)真研究教材、不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)，精心制作課件。教研組長(zhǎng)對(duì)“青藍(lán)工程”青年教師進(jìn)行合格課驗(yàn)收并推薦優(yōu)秀教師參加匯報(bào)課展示。

第二階段  2023年5月30日——6月1日

19位推選出的優(yōu)秀青年教師分別在學(xué)校會(huì)議室和錄播教室進(jìn)行了匯報(bào)課展示。老師們運(yùn)用”5E”教學(xué)模式，將自己最專(zhuān)業(yè)、最自信的風(fēng)采展示給師生，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)滲透學(xué)科核心素養(yǎng)、亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷的課堂，也呈現(xiàn)了一顆顆對(duì)教育教學(xué)的熱忱之心。

以賽促教  青藍(lán)共美

語(yǔ)文組張翃羽、唐超超和黃德芳老師以小口切入，有對(duì)人物形象的分析、有探討物象的作用、有對(duì)辯證思維的培養(yǎng)。通過(guò)問(wèn)題鏈引導(dǎo)學(xué)生理解文本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生質(zhì)疑、探究，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)創(chuàng)性見(jiàn)解，課堂活潑生動(dòng)，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)組呂曉妍、趙子儀、胡蝶三位青年老師分別利用優(yōu)秀文化、愛(ài)國(guó)題材、生活實(shí)際等情境導(dǎo)入，將學(xué)生個(gè)體獨(dú)立思考與小組合作探究結(jié)合，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)類(lèi)比的方法突破難點(diǎn)，展現(xiàn)了扎實(shí)的基本功。

英語(yǔ)組謝佳佳、劉德升、戚旗老師口語(yǔ)流暢，教態(tài)自然大方，表達(dá)準(zhǔn)確，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。通過(guò)小組交流討論、語(yǔ)言成果展示來(lái)完成課堂任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)了文化自信。

物理組羅靚珂、郭虹老師以5E教學(xué)模式為框架，運(yùn)用隨堂實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生走進(jìn)物理世界、了解事物本質(zhì)。充分運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、探討、推理等手段，反復(fù)搭梯訓(xùn)練學(xué)生思維，極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

化學(xué)組劉青華、趙苓君老師教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，從科學(xué)、生活、社會(huì)發(fā)展等方面拓展了學(xué)生視野，整節(jié)課層次清晰，重點(diǎn)突出，講練結(jié)合，內(nèi)容直觀形象，PPT制作新穎干凈，班級(jí)氛圍活躍自如，學(xué)生參與度高。   

生物組董維老師大氣穩(wěn)重，張海君老師活潑可愛(ài)、親和力強(qiáng)。兩位老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用5E教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)模型構(gòu)建和演繹推理，讓學(xué)生認(rèn)知從具體到抽象，從感性思維上升到理性思維，也培養(yǎng)了學(xué)生的解題能力。

政治組朱藍(lán)老師的課堂如行云流水，不疾不徐。通過(guò)議題式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生參與其中，在情境中鍛煉學(xué)生的關(guān)鍵能力，注重分類(lèi)施教，能照顧大多數(shù)學(xué)生，靈活運(yùn)用“5E”教學(xué)模式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的能力。

歷史組王子怡老師運(yùn)用視頻、史料、討論等方法，圍繞第二次工業(yè)革命的發(fā)生、特點(diǎn)及其影響，層層遞進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，將教學(xué)小課堂帶入人生大課堂，將最佳效果從課堂之點(diǎn)輻射到社會(huì)之面。

課后反思  不斷成長(zhǎng)

雙槳單舟總爭(zhēng)渡，千帆競(jìng)發(fā)渡江海。每節(jié)課后，各教研組認(rèn)真組織評(píng)課，領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師們客觀公正地指出青年教師課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)從目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)組織、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)和深入探討，并從教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂生成的處理等多方面提出具體的意見(jiàn)和建議，為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指明了努力方向。

王校長(zhǎng)對(duì)青年教師們運(yùn)用“5E”教學(xué)模式提高課堂質(zhì)量給予充分的肯定，強(qiáng)調(diào)關(guān)注課堂是促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的進(jìn)階之路。他要求青年教師要構(gòu)建以”學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的高效課堂，要緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)引導(dǎo)其興趣，指導(dǎo)其方法，主導(dǎo)其方向，使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所樂(lè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，良性發(fā)展，在自主愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望青年教師能夠把握機(jī)遇，深耕穩(wěn)進(jìn)，努力成長(zhǎng)，不負(fù)韶華！

教育是一條不斷修行的路，雖然匯報(bào)課已圓滿落下帷幕，但青年教師們的教學(xué)之路才剛剛啟程。愿每一位青年教師不斷學(xué)習(xí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，在開(kāi)中這片沃土上綻放出最美芳華。

文字：陽(yáng)林鳳    圖片：姜小云