開元中學(xué)高2012級(jí)七項(xiàng)舉措大力提升教育教學(xué)工作水平
  為進(jìn)一步深化普通高中課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開元中學(xué)高2012級(jí)創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)，采取七項(xiàng)措施，強(qiáng)力提升了教育教學(xué)工作水平。
　一是加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
  開學(xué)第一月，分管年級(jí)教育教學(xué)工作的周佳華副校長主持召開了高2012級(jí)管理干部會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)和全體學(xué)生大會(huì)。周校長對高2012級(jí)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面分析、研究和安排。高2012級(jí)管理組完善了《教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，《班主任工作考核辦法》等一系列工作制度。齊抓共管，形成合力，確保了高2012級(jí)教育教學(xué)工作全面落實(shí)。
二是切實(shí)加強(qiáng)安全工作和學(xué)生的養(yǎng)成教育。
  高2012級(jí)年級(jí)組定期召開班主任工作會(huì)，構(gòu)建了全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)了安全工作。年級(jí)組與班主任教師和科任教師，班主任教師與學(xué)生簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。由于工作落實(shí)，本月杜絕了任何安全事故的發(fā)生。二是做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。各班加強(qiáng)了班風(fēng)建設(shè)，制定了班訓(xùn)，加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)。通過一個(gè)月的養(yǎng)成教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。
   三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。
  為切實(shí)提高學(xué)生自我管理能力，高2012級(jí)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。年級(jí)成立了學(xué)生分會(huì)。學(xué)生會(huì)干部配合老師加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理外，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，嚴(yán)格規(guī)范寢室內(nèi)務(wù)，教育全體同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生分會(huì)還設(shè)立文明監(jiān)督崗，加強(qiáng)學(xué)生儀容和儀表的檢查。
四是加強(qiáng)文體工作。
  認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，積極開展課外體育活動(dòng)，打造特色教育。9月份，高2012級(jí)學(xué)生組隊(duì)代表游仙區(qū)參加綿陽市五運(yùn)會(huì)，取得優(yōu)異成績。
五是加強(qiáng)教學(xué)管理和督查。
  為確保教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組加強(qiáng)教學(xué)檢查工作。年級(jí)組認(rèn)真開展了教師教學(xué)評價(jià)工作，在學(xué)生中展開教師滿意率調(diào)查，促進(jìn)了年級(jí)教師教學(xué)水平的提高。
六是建立完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的評價(jià)機(jī)制。
  建立完善教師綜合素質(zhì)評價(jià)工作機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。年級(jí)組將教師教學(xué)工作評價(jià)與教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)統(tǒng)一起來，建立學(xué)生評教、教師自我評價(jià)、學(xué)?？己嗽u價(jià)相結(jié)合的教師教學(xué)工作考核評價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
七是進(jìn)一步提高教學(xué)指導(dǎo)水平。
  為加大對教學(xué)指導(dǎo)工作力度，教研組工作重心前移、下移，針對薄弱學(xué)科，分析原因，找準(zhǔn)問題，制訂措施，增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)的針對性、實(shí)效性。教研組建立跟蹤指導(dǎo)和分類指導(dǎo)制度，開展質(zhì)量調(diào)研抽測工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理與指導(dǎo)。以上措施，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升。
  開校一月以來，高2012級(jí)全體教職員工揮灑汗水，辛勤耕耘，全面提高了教育教學(xué)水平，高2012級(jí)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成教育初見成效。
                                                                                    (何鵬飛)