副校長肖柯對“一診”的各科成績、各班分數(shù)等情況做了深入細致的分析，從多個方面對考試作了全面總結(jié)，詳細分析了各班級、各學(xué)科取得的成績和存在問題。

高三教師代表蘇德會老師做了精彩發(fā)言。當(dāng)她談到高三班主任老師如何想方設(shè)法為學(xué)生營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，各備課組群策群力為學(xué)生精選習(xí)題，精心設(shè)題時感慨萬千。

龔智武校長談到，高三復(fù)習(xí)備考應(yīng)“把握命題方向，改革課堂教學(xué)，打造高效課堂”。他還詳細解讀了“高考評價體系”，希望老師們一定要轉(zhuǎn)變觀念，一是由勤奮型向效益型轉(zhuǎn)變，二是由講多少向提多少轉(zhuǎn)變，三是由包辦型向自主型轉(zhuǎn)變。

朱股長肯定了高三年級的前期工作，希望老師們接續(xù)奮斗。他談到，強者自強，面對高三，老師們要守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實，以咬定青山不放松的韌勁迎戰(zhàn)高考。

開元中學(xué)黨委書記王力強調(diào)，全體教師要多思考教育教學(xué)方法；要明確自身責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題，針對問題，尋找解決辦法；要明確目標，直面現(xiàn)狀，砥礪奮進，力爭來年高考取得更加輝煌的成績。王書記還從培優(yōu)輔差、學(xué)生心理建設(shè)等方面提出科學(xué)性建議。

會議最后，安局長對高三工作面臨的新形勢作了科學(xué)的分析，為高三備考指出了提升的方向。希望大家既要正視差距，也要樹立信心，要著眼當(dāng)下，以踏實的作風(fēng)和強烈的責(zé)任感扎實開展各類教育教學(xué)工作；勉勵高三老師們?nèi)σ愿?，進一步細化、優(yōu)化高三復(fù)習(xí)工作，提高備考的針對性和有效性，切實提升備考質(zhì)量，全力以赴備戰(zhàn)2024年高考。