心理健康委員培訓活動

為進一步提升班級心理健康委員的專業(yè)素養(yǎng)與服務能力，強化班級心理健康工作“前沿力量”，推動校園心理健康教育工作走深走實，2025年9月28日，綿陽開元中學在和美樓502會議室組織開展心理健康委員專項培訓，高一年級和初一年級各班的心理健康委員參加。培訓活動由學生成長中心組織開展。

本次培訓聚焦“實用、實戰(zhàn)、實效”，采用“理論講解+案例分析+游戲互動”三維模式。學生成長中心鄭琴老師以“如何認識心理委員”為切入點，結合真實案例，運用情景模擬演練，指導學員通過訴說、傾聽、共情等方式，明確了心理健康委員的核心意義。鄭老師還詳細講解了“什么是‘心理’健康”，并指導學員通過“做細心的觀察員、做準確的傳聲員、做溫暖的陪伴者”三個維度，再結合“傳紙條”“冥想”“扮時鐘”等游戲，教會學員如何配合老師做好班級心理健康工作。最后，鄭老師重點強調了心理健康委員需要重點關注的群體、發(fā)現(xiàn)危機信號后如何處理以及心理健康委員的工作原則。她希望學員們在未來的日子里，用“心”觀察，用“情”陪伴，用“責”傳遞，做好班級心理健康的“小衛(wèi)士”。

學校團委副書記、學生成長中心主任曾珍，就高中生職業(yè)規(guī)劃領域，啟動“對話職場，規(guī)劃未來”訪談活動，從能力要求、發(fā)展路徑等核心問題進行講解。為學生成長注入“心”能量、明晰“心”未來。

培訓過程中，學員們認真記錄要點，積極參與互動活動。現(xiàn)場還發(fā)放了《班級心理晴雨表》《開元中學高中生職業(yè)生涯任務訪談記錄表》，希望通過心理委員們的細心調查，實時掌握班級同學的心理動態(tài)，推動校園心理健康防護網(wǎng)從“學校主導”向“師生共建”延伸。