儀式伊始，現(xiàn)場掌聲雷動，向顏曉蓉、吳金冉、韋夢琴、王文等15位新加入的教師表示熱烈歡迎。新鮮血液的注入，為讀書會增添了蓬勃生機，也讓這份以書會友的期許更加真摯動人。

讀書之路，良書做伴。戚旗老師以“三把鑰匙開啟教師職業(yè)幸福之門”為主題，推薦本期三本核心書籍：

? 《第56號教室的奇跡》（雷夫·艾斯奎斯 著）：探尋教育本真，見證熱愛與堅守的育人力量；

? 《生活中的情緒心理學》（彭凱平 著）：讀懂情緒密碼，以積極心態(tài)賦能課堂與生活；

? 《生成式人工智能 教師應用指南》（胡小勇 著）：回應時代命題，為教師專業(yè)智能迭代提供實用支撐。

三本書從理念、心態(tài)到技術，構筑起“魂、心、器”三位一體的教師成長體系。

贈書環(huán)節(jié)溫情滿滿，學校領導親手將一本本精心挑選的書籍送到教師手中。書頁飄香間，傳遞的是學校對教師專業(yè)發(fā)展的深切關懷，更是對全體成員在閱讀中收獲幸福、實現(xiàn)成長的美好祝愿。

? 黨委副書記、校長敬正雄強調：“教師的專業(yè)成長離不開持續(xù)的閱讀積淀，唯有在書中沉淀自我、豐盈內心，才能將閱讀收獲轉化為教育教學的內生動力，在育人之路上行穩(wěn)致遠?！?/span>

? 黨委書記王力鼓勵全體成員：“以書為友、以讀為伴，做‘終身閱讀’的踐行者。在文字中汲取教育智慧，在交流中碰撞思想火花，讓閱讀成為職業(yè)成長的不竭動力，為教育之路點亮明燈。”

作為學校教師成長的重要平臺，幸福讀書會自創(chuàng)辦以來，已推動“閱讀”從外在要求轉化為內在追求。從“春日陽光”閱讀活動到“四川省專業(yè)閱讀行動”，越來越多的教師在書香中沉淀自我、提升素養(yǎng)。未來，全體成員將繼續(xù)以書為伴，在閱讀中探尋教育真諦，在交流中凝聚育人共識，讓書香浸潤校園肌理，讓幸福在育人實踐中生根結果，共同譜寫開元中學教育事業(yè)高質量發(fā)展的新篇章！

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